O ACESSO AO LIVRO E À LEITURA EM MOÇAMBIQUE

O gosto pela leitura e escrita tem-me acompanhado ao longo da vida, promover o prazer de ler e escrever foi uma missão constante dada a minha profissão de professora.

Por feliz coincidência e/ou porque atraímos aquilo de que gostamos, a minha primeira missão como voluntária da Ser Mais Valia, em 2017, permitiu-me colaborar num projeto importante e interessante designado “Passaporte para a leitura”, promovido  pela AIDGLOBAL – Acção e Integração para o Desenvolvimento Global, uma ONGD (Organização Não Governamental para o Desenvolvimento), sem fins lucrativos, que opera em Portugal e Moçambique. Foi criada com o intuito de “promover a Literacia e Educação para o Desenvolvimento e Cidadania”.

O projeto em que participei tem como objetivo principal promover o acesso ao livro e criar hábitos de leitura, cujos destinatários são as crianças e os jovens do distrito de Chibuto, em Moçambique. Esta linha de trabalho tem como tarefas a criação de “bibliotecas escolares”, atividades de animação de leitura e capacitação de técnicos/as e professores/as. Acreditem que ao tomar conhecimento deste desafio, fiquei entusiasmada e abracei-o.

Foi assim que, em 2017, colaborei no desenvolvimento do projeto, nomeadamente nas atividades de animação de leitura, formação de professores e técnicos e na organização das bibliotecas. A minha pequena participação de dois meses em terras moçambicanas foi uma experiência rica. A minha motivação encontrou nos destinatários do projeto um interesse e empenho que só poderia resultar em muita satisfação e conhecimento de todos os envolvidos.

A AIDGLOBAL promove o acesso ao livro criando mini-biblitecas “A Bibliotchova”, uma biblioteca móvel inédita, com capacidade para transportar cerca de 100 livros, que tem por base um “tchova”, carro de mão característico de Moçambique. A Bibliotchova “destina-se a escolas sem espaço físico para acolher uma biblioteca”.  Em paralelo, são feitas sessões de leitura de contos moçambicanos.  Foi gratificante e um grande desafio. As turmas eram constituídas por quarenta e cinco ou mais alunos, todos mostravam interesse e prazer em ouvir. Mesmo quando se envolviam os alunos que voluntariamente liam para os colegas, a atenção e interesse continuavam, todos bebiam a história com curiosidade e prazer.

Para além das mini-bibliotecas nas escolas, foi criado um espaço para a biblioteca Infanto-juvenil, na Bibloteca Municipal de Chibuto. Também neste espaço, à medida que ia crescendo, se faziam sessões de leitura para as crianças e jovens. O engraçado é que as primeiras sessões de leitura começaram no jardim envolvente à biblioteca. Esta forma de dar a conhecer às crianças e jovens que aquele espaço estava a ser criado e dinamizado não poderia ter corrido melhor. Em pouquíssimo tempo tínhamos um grande grupo fixo que vinha às sessões. Uma jovem que vendia alfaces, na hora da leitura parava o seu pequeno negócio e vinha participar. Um jovem que tinha à sua responsabilidade cuidar do irmão mais novo, trazia-o consigo, não faltou a nenhuma sessão. Estas sessões de leitura eram, algumas vezes, complementadas com atividades de expressão dramática ou plástica. As crianças adoravam estas sessões, algumas conseguiam ler para os seus amigos. Este projeto traz consigo estratégias que motivam as crianças e os jovens a serem bons leitores.

Aos professores das escolas e aos funcionários da Biblioteca Municipal foi facilitada formação no âmbito da gestão, organização de bibliotecas e sobre a importância de criar estratégias para a promoção da leitura e da escrita, das vantagens do acesso ao livro como um instrumento de trabalho, mas também a sua utilização pelo prazer de ler.

Na AIDGLOBAL coexiste um outro projeto, "Kula Na Wu Djonza - Crescer a ler“, que promove o gosto pela leitura entre as jovens grávidas e recentes mamãs através da leitura de contos moçambicanos, nas línguas portuguesa e changana. No dia da consulta das mamãs, no centro de saúde local, lá estão os colaboradores da AIDGLOBAL a ler para as mães que certamente se deliciam com as histórias contadas. Aquando do nascimento do bebé, as mães recebem como presente um livro.

Considero estes projetos como um caminho profícuo na aquisição de competências leitoras que certamente terão impacto na escrita daqueles que neles participam.

 

Maria Fernanda Antunes

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